ذكاء الحصان هانس

الحصان “هانس” كان يجيب على أسئلة مثل ما هو ناتج ٣ × ٤ أو ٩ × ٢ وغيرها من أسئلة الرياضيات بشكل صحيح. ذكاء هذا الحصان وقدرته على حل هذه المسائل الرياضية كان مفاجئ لجميع علماء الأحياء. كيف لحصان أن يتعلم الرياضيات ويفهم مبدأ الجمع والطرح والضرب والقسمة؟

في الواقع الحصان “هانس” لم يكن يجيب على الأسئلة الرياضية التي كانت تطرح عليه عن طريق حلها رياضياً وإنما كان يستقرأ لغة جسد الإنسان الذي يطرح عليه السؤال ويستنبط الجواب الصحيح عن طريق رصد اشارات لاإرادية يقوم بها الشخص الذي يطرح على “هانس” احتمالات الأجوبة الصحيحة.

الرياضيات قد لا تكون مفيدة للحصان في بقائه إلا أن هذا الحصان تفوق على الإنسان من حيث قراءة لغة الجسد واستنباط الأجوبة الصحيحة. الفكرة هنا أن منظورنا للذكاء منظور محدود جداً ومتحيز للثقافة البشرية أكثر من كونه تقييم موضوعي لحاجة الكائن على البقاء.

The “Clever Hans Phenomenon” revisited

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3921203/